(1)帮帮孩子修造精确的认知●◆◆。通过绘本、动画视频等式样解读孩子感觉可骇的物体或事宜。如孩子恐惧打雷，可能跟他一同观察视频或者阅读绘本，理解雷电是怎样造成的，同时跟孩子筹商细节，直至他不妨继承。

　　(1)特异性怯生生症：怯生生的对象每每为各样动物、锐物、晦暗南宮28、雷電、打針、學校等●◆◆。孩子一朝接觸就會回避或逃離。

　　(3) 樹模練習。讓孩子瞻仰其他孩子的樹模作爲從而減輕怯生生●◆。如孩子恐惧幼猫，可能让他看其他孩子怎样跟幼猫互动。

　　永久、多次的怯生生由此可导致的畏缩、逃避，只可胀动儿童造成怯懦、怯懦Z6尊龙官网、畏缩的脾气。

　　是儿童显着且漫长地对某些事物或景象发作过分的，与年事不符、无显着情由的怯生生心理，并有回避与畏缩作为，怯生生不只对儿童认知、运动有很大的影响，并且对儿童的脾气也会起到极大的灰心效率。

　　(2)社交怯生生症：有社交怯生生症的儿童与他人来往时会发作怯生生感●◆▼，他们恐惧他人的体贴，所以面临他人时会显露酡颜、默默无言等症状，并会想法回避他人的体贴;恐惧去社交园地，怕不期而遇生疏人;总思着如何讲话、如何走途、怎样穿着等应付社交;不甘愿上学▼●▼，不甘愿到场家庭以表的文娱举止，不甘愿接电话，告急时显露头疼、心慌、出汗等心理发挥。

　　(3)疾病怯生生症：对各样疾病、创伤等后果感觉可骇，络续焦灼担心凯发娱乐场游戏，以至对作古发作怯生生。

　　(2)带孩子举办体育训练●◆●。到场体育训练可能帮帮孩子养成笑观、逐步造成强健的概念，改良负面心理◆。